Atualmente a questão ambiental merece destaque no currículo escolar, princi­palmente pela visibilidade que o tema alcançou na mídia com as possíveis evidênci­as do aquecimento global e a pressão internacional pela diminuição da emissão de ga­ses do efeito estufa. Aqui será proposto analisar esta questão com base nos fundamentos científicos, fornecendo elementos ao (à) professor(a) para uma postura mais crítica em rela­ção ao enfoque da mídia a respeito da escassez de recursos e necessidades de mu­dança da matriz energética dos países. Neste contexto, será feito um enfoque transversal de gestão do território, com abordagens dos temas mais centrais da atual questão ambiental, entre eles a nova ordem ambiental mundial, com suas conferênci­as, tratados e acordos internacionais; os relatórios do IPCC e as vozes discordantes; as políticas de preservação e conservação do ambiente e dos recursos naturais; as ener­gias alternativas e o desenvolvimento sustentável.

Este texto será desenvolvido em três momentos. Inicialmente será feita uma breve introdução sobre o assunto e serão apresentados os conceitos básicos da gestão ter­ritorial. Depois se tomará conhecimento da visão dominante e mais exposta a res­peito das questões am­bientais relacionadas ao uso e produção de energia e seus im­pactos sobre o meio am­biente, já permeado com os problemas relativos ao uso e gestão do território. Na etapa seguinte será feita uma análise de postura mais crítica em relação ao tema. Em síntese, a ideia é deixar claro que qualquer que seja a matriz energética a ser utilizada, ela gerará impactos, quer seja em termos ambientais, quer seja em termos sociais. A criação de um consenso e a tomada de posi­ção ficarão a cargo dos cursistas, que deverão construir as suas posições com base no que for a seguir exposto.