Por meio da disciplina “Fundamentos e princípios da Educação Infantil”, espera-se proporcionar aos alunos o conhecimento do percurso histórico das instituições de Educação Infantil no mundo e, especialmente, no Brasil, e das principais políticas para esta etapa da Educação Básica a partir da Constituição Brasileira de 1988. Nessa disciplina, também serão analisadas e discutidas as concepções de: criança, função das creches e da pré-escola, professor da criança de zero a seis anos. Justamente, concepções que fundamentam a Educação Infantil e as práticas organizadas em creches e pré-escolas. Pretende-se, ainda, discutir: a integração entre o cuidado, a educação e o brincar na Educação Infantil; e as possibilidades de garantir uma parceria entre famílias e escola de Educação Infantil.