• Pedro Geraldo Tosi
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Ementa

Contempla concepções que foram emblemáticas para a formação das noções que temos de escola na atualidade; problematiza a relação conflituosa que se estabelece entre escola, estado e sociedade; situando os professores como grupo social que desempenham importante papel nesse conjunto; ambivalências e ambigüidades que estão presentes na condução da escola e de sistemas educacionais nacionais; explicitando essas contradições no campo das necessidades e dos limites impostos pelas possibilidades oferecidas pela sociedade e pelo estado nesse campo; a noção de que os professores constituem um grupo social que detém um conjunto de poderes e que eles precisam ser explicitados a partir de sua autonomia e sua identidade intelectual/profissional.

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